(1학기)다양한 해석과 비평 : 문학 작품을 해석하는 네 가지 방법 - 이성부 <봄>

새 학년 3월에 배우게 되는 국어 1단원에는 주로 '봄'에 대한 시가 많습니다. 하지만 더운 나라 베트남에서는 '봄'이라는 것을 경험해 보지 못한 학생들도 꽤 많습니다. 추운 겨울이 지나 만물이 생동하는 분위기, 계절에서 새로운 희망이 샘솟는 느낌을 모르는 것이지요. 어찌보면 안타깝지만 다른 면에서는 장점도 많습니다. 추위 걱정 없이 단출한 복장으로 편하게 지낼 수 있으니까요.

 

이야기가 옆으로 샜는데, 아무튼 이성부의 <봄>이라는 시를 바탕으로 문학 작품, 특히 시를 감상하는 방법에 대해 공부했습니다. 이후 <홍길동전>을 바탕으로 '절대주의적 관점', '반영론', '효용론', '표현론'을 더 자세히 공부한 후, 한용운의 <나룻배와 행인>으로 시에 적용하는 연습을 한 번 더 했습니다.

 

1 이성부의 봄(모범답안).hwp

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2 문학작품의 해석(모범답안).hwp

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2 문학작품의 해석.hwp

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이 활동은 모두 이어질 수행평가를 하기 위한 자료들이 되었고, 학생들은 오픈북 형태로 수행평가를 실시했습니다.