반어와 역설을 이용한 패러디 시조 쓰기

개념을 익히는데 가장 좋은 방법은 그 개념을 활용해 보는 거라 생각합니다.

 

그래서 반어와 역설을 이용한 패러디 시조쓰기 활동을 통해 아래와 같은 효과를 얻고자 했습니다.

 

1. 반어와 역설을 개념 이해하고 활용하기

2. 고등학교에서 곧 배우게 될 대표적인 고전시조 몇 편 맛보기

3. 다음 학습 내용인 <양반전>과 이어지는 풍자(그중 패러디) 익히기

4. 미술과와 교과통합 수행평가 실시 후 결과물 학교 축제 때 전시

 

우선 패러디가 무엇인지 익히고, 대표적인 고전시조 몇 편을 공부했습니다. 고전시조는 현대어 해석을 함께 해봤는데 영어 해석하는 것보다 어렵다고들 합니다. 시간이 너무 오래 걸려서 나중에는 그냥 제 설명이 많아지고 말았습니다.

02 패러디(모범답안).hwp

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이후 공부한 시조 중 두 편을 골라 한 편은 반어를 활용하여, 한 편은 역설을 활용하여 패러디 시조를 쓰는 수행평가를 했습니다

01 시조 다시쓰기 수행평가.hwp

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학생들이 시조의 운율에 대해 잘 이해하지 못해 4음보를 맞추지 못한 경우가 많았습니다. 시나 시조의 운율이 주요 학습 목표가 아니어서 수행평가지에 피드백 정도만 하고 학생 작품은 크게 수정하지 않았습니다.

 

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