떡님의 국어수업방

8학년과 마찬가지로 9학년도 관용 표현을 이용한 자기소개 글쓰기 활동을 했습니다. 다만 9학년은 한자성어 1개 이상 + 관용표현 1~2개 이상을 포함하도록 했습니다. 아무래도 9학년 학생들의 글 수준이 높았습니다. 이미지는 아래 글에 첨부한 이미지를 활용했습니다. 수업-학급 운영에 유용한 이미지 카드들 (tistory.com) 수업-학급 운영에 유용한 이미지 카드들 1. 사진말 파일 전국국어교사모임 휘봉고 안석재 선생님에게 받은 사진 파일을 활용합니다. 저작권이 없는 흑백 사진이라 마음껏 활용해도 좋습니다. 학생들이 흑백사진을 낯설어 하는데다 무 ddic91.tistory.com 학생들의 결과물입니다. 따뜻한 댓글이나 자료에 대한 의견을 남겨주면 블로그 운영에 큰 힘이 됩니다.

요즘 학생들의 가장 약한 부분 중 하나가 관용어나 속담, 한자성어와 같은 어휘 관련 내용입니다. 다양한 관용 표현과 속담을 나눠주고, 그 중 한 두 가지를 활용하여 자신의 소개하는 글을 쓰도록 했습니다. 그냥 쓰면 어려워 하기 때문에 이미지 카드를 나눠 준 후, 자신의 과거-현재-미래와 연결되는 이미지를 골라 글을 쓰게 했습니다. 활용한 이미지 카드에 대한 소개는 아래 글에 가면 보실 수 있습니다. 수업-학급 운영에 유용한 이미지 카드들 (tistory.com) 수업-학급 운영에 유용한 이미지 카드들 1. 사진말 파일 전국국어교사모임 휘봉고 안석재 선생님에게 받은 사진 파일을 활용합니다. 저작권이 없는 흑백 사진이라 마음껏 활용해도 좋습니다. 학생들이 흑백사진을 낯설어 하는데다 무 ddic91.tisto..