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문학 작품의 재구성 2

(2학기)문학 작품의 재구성 - 소설 <춘향전>

4단원 새롭게 보고, 다양하게 표현하고 중 (1) '문학 작품의 재구성'의 핵심 성취 기준은 재구성된 작품을 원작과 비교 감상하기, 새로운 관점으로 원작 재구성하기입니다. 우리 학교 학생들의 특성을 고려하면 한국에 한 번도 가보지 않은 학생이 있는가 하면, 무엇보다 춘향전이라는 고전 소설에 대한 이해가 전반적으로 너무 부족합니다. 한국에서 살면서 자연스럽게 익히게 되는 춘향이, 이몽룡, 변학도가 가지는 이미지나 남원이라는 곳의 분위기, 사랑이 싹트게 되는 단오 즈음의 말랑말랑한 봄 기운 같은 것들을 모르는 학생들이 많습니다. 그래서 우선 원작 에 대한 이해를 길러주는 것이 무엇보다 중요하다고 생각했습니다. 그래서 다음과 같은 수업 활동을 했습니다. 1. 교과서에 실린 일부분이 아닌 전체 소설(초등 고학년..

(중2-2학기) 문학 작품의 재구성 : <춘향전> 내용 파악하기

문학 작품 재구성과 관련한 단원입니다. 작품을 재구성 하려면 원작에 대한 깊은 이해가 필수입니다만 생각보다 전문을 읽거나 내용을 잘 아는 학생들이 드물었습니다. 더구나 이곳 베트남에서는 여러 이유에서(문화적 환경 등) 한국 문학 작품에 대해 직간접적으로 접할 기회가 적을 수밖에 없습니다. 애초에는 을 인형극으로 만들어 보는 등 다양한 재구성 활동을 해보려고 했으나, 학생들의 수준과 요구에 맞게 활동을 수정했습니다. 1. 교과서 부분 읽고 내용 파악하기 - 요약 활동 2. 관련 점프 과제 : 다른 등장인물 입장에서 편지 쓰기 / 결말 바꿔쓰기 등 3. 전문 읽기 / 다른 고전소설 작품 읽고 재구성 활동하기 요약하기 활동은 모둠 활동으로도 진행하여 학생들끼리 평가하게 했습니다. 개인별 요약 - 모둠이 함께 ..

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