과 관련한 학습목표 달성을 위해 두 가지 활동을 수행평가로 실시했습니다. 1의 결말 이후 이야기 쓰기에서는 로또 당첨 등 허황된 이야기가 아닌 개연성 있는 이야기로 쓰도록 강조했습니다. 쓸 공간이 부족한 학생들에게는 A4 종이를 주고 더 쓰도록 했는데 2~3쪽 씩 길게 쓰는 학생들도 꽤 많았습니다. 2의 편지쓰기는 중 하나를 골라 쓰도록 했습니다. 직접적인 가해학생이 아닌 방관자 입장에서 수택이와 윤희를 바라볼 수 있게 하기 위해서입니다. 수행평가까지 끝난 후 비슷한 주제를 다루고 있는 윤가은 감독의 이라는 영화를 감상했습니다. 수업시간 중 3시간 정도를 할애하여 끝까지 모두 감상했고, 수업시간 끝나기 5분쯤 전에 영화를 멈추고 활동지를 작성하게 하여 그냥 시간을 보내지 않도록 했습니다. 학생들은 영화를..
