떡님의 국어수업방

2학기 첫 시작은 소설 로 시작했습니다. 이 단원의 성취 기준은 "작품에서 보는 이나 말하는 이의 관점에 주목하여 작품을 수용할 수 있다."로 소설 속 말하는 이의 관점에 따른 분위기와 주제 파악하기, 등장인물에 공감하기 활동 등이 주를 이룹니다. 우선은 활동지 한글 파일을 먼저 만들었습니다. 수업의 순서는 1. 텍스트 여러 번 읽기 : 미트에 남아서 읽도록 하고 최소한 두 번 이상 읽었습니다. 처음에는 미트에서 한 명씩 소리 내어 읽게 했는데 한 시간에 반도 다 못 읽어서 다음 시간에는 각자 와글와글 소리내며 읽기 방식으로 읽었습니다. 2. 크게 살펴보기 : 등장인물, 배경, 주인공, 소설의 시점 파악하기 3. 줄거리 요약하기 4. 내용 파악하기 5. 핵심 성취 기준 관련 OX 퀴즈 : 소설의 내용이나..

2021년에는 2학기가 끝날 때까지 결국 온라인 수업으로 진행해야 하는 어려움이 있었습니다. 다만, 2학기 시작할 때쯤에는 제 나름의 수업 방식이 정립되고 학생들도 그 방식에 익숙해져 가고 있었습니다. 온라인 수업을 준비하고 진행한 방식은 아래와 같습니다. 1. 예전처럼 단원별 활동지를 먼저 만들기 + 점프 과제 포함 2. 한 시간 분량으로 나눠서 구글 DOCS 파일 만들기 3. 그에 해당하는 PPT 자료 만들기 4. PPT 영상 녹화 기능을 이용해서 동영상 촬영 및 유튜브에 올리기 5. 수업 시간에 구글 미트에서 실시간 수업 (1) 출석 확인 (2) 지난 수업 시간 내용 확인 (3) 오늘 수업 소개 + 화면 공유하기로 오늘 과제 구체적으로 안내 (4) 학생 개별적으로 수업 영상 시청 후 과제 작성 (5..

시를 모두 배우고 두 가지 활동을 했다. 1. 그동안 배운 내용을 질문으로 만들고 오픈북으로 풀기 : 온라인 수업에서의 과제는 성실한 학생들에게 더 유리한 것이 사실이다. 어차피 통제가 안 되는 상황에서 오픈북으로 답을 쓰게 하는 활동인데도 수업을 성실하게 듣지 않은 학생들이나 지난 번 피드백을 제대로 듣지 않은 학생들은 같은 문제를 또 틀렸다. 2. 시 낭송하기 : 순서대로는 이 활동을 먼저 했는데, 좋아하는 시를 낭송하는 동영상을 찍어 올리게 했다. 시를 찾기 어려워 하는 학생이 있을까 하여 읽기자료도 제공했는데, 읽기자료 외에서 자기 시를 찾은 학생은 반에 2~3명 정도였다. 읽기자료에 있는 가장 짧은 시들을 무심히 읽고 보낸 학생부터 손수 만든 영상에 음악까지 깔아서 낭송한 학생도 있었다. 다만 ..

2021년 새학기 개학 두 달 정도가 지난 5월 12일부터 호치민시한국국제학교도 온라인 수업이 전면 실시되었다. 5월 당시 호치민시에 코로나 확진자가 계속 증가하고 있었는데, 이 글을 작성하는 7월 22일 현재에는 호치민 시에서만 확진자가 3~4,000명씩 나오는 상황이라 언제까지 온라인 수업이 이뤄질 지 알 수 없는 형편이다. 우리 학교는 학급별로 구글 클래스룸을 개설하고, 각 학급에 과목별로 방을 만들어 정해진 시간표에 따라 실시간 수업을 하거나 게시물을 올려 과제를 제출하게 하는 방식으로 온라인 수업이 진행되었다. 나는 다음과 같은 방식으로 온라인 수업을 진행했다. 1. 수업 시작 시간에 맞춰 구글 미트에서 실시간 수업 10분 정도 실시 : 전시간 배운 내용 확인 / 오늘 배울 내용 소개 2. 미리..