떡님의 국어수업방

모둠별로 인형극을 공연할 때 다른 아이들은 공연을 잘 보고 평가하는 수행평가를 해야합니다. 떠들거나 딴짓하는 아이들 없이 열심히 관람하게 되고 또 학생들 스스로 평가에 참여하기 때문에 나중에 수행평가 점수나 결과에도 큰 불만을 표하지는 않게 됩니다. 실제 학생들이 작성한 사례들입니다. 따뜻한 댓글이나 자료에 대한 의견을 남겨주면 블로그 운영에 큰 힘이 됩니다.

광고는 학생들이 재미있어 하고 관심이 많은 매체입니다. 광고와 관련하여 다음과 같은 순서로 활동하고 평가했습니다. 1. 재미있는 광고의 세계 : 영상광고 / 설치광고 - 누가 인생을 마라톤이라고 했나 : https://www.youtube.com/watch?v=v2vB9fv8hPY - Mr. wind by Epuron : https://www.youtube.com/watch?v=Bl7xl3IiAqE - 그외 재미있는 설치광고 이미지 활용 2. 광고의 종류 / 타당성과 신뢰성 파악하기 3. 공익광고 감상 : 공익광고협의회 4. 인쇄광고의 구성과 설득전략 파악하기 이후 기획안 작성 5점 + 인쇄광고 제작 5점으로 10점짜리 공익광고 만들기 수행평가를 실시했습니다. 아래는 학생들의 기획안과 작품입니다. 이전 ..

여러 시간에 걸쳐 배운 비폭력대화를 활용하여 평화로운 대화 구상하기 수행평가를 실시했습니다. 우선 자신의 말하기 방식을 반성하고 자신이 겪은 갈등 상황을 시나리오 형태로 만든 후, 비폭력대화 방법을 이용하여 평화로운 대화로 바꿔보는 활동입니다. 따뜻한 댓글이나 자료에 대한 의견을 남겨주면 블로그 운영에 큰 힘이 됩니다.

2013년 이후로 지필고사를 선다형(객관식) 문제가 아닌 서술형 문제로만 학기당 1회 출제하고 있습니다. 서술형을 출제한다고 하면 많은 분들이 논술형 문제를 생각하는데 그건 아니고, 대체로 문법 같은 경우는 단답형, 문학의 경우는 완성형이나 간단한 서술형 문제들이 많습니다. 기본적으로 큰 문제는 8문항 정도이지만, 한 문항에 속한 세부 문제들까지 하면 20문항 정도를 출제합니다. 답안지는 따로 만들어 B4지 크기로 등사하여 작성하게 합니다. 출제 범위는 수행평가에서 이미 충분히 다루고 평가가 이뤄졌다고 판단되는 부분은 과감히 생략하고 지필로 물어야 할 부분만으로 한정합니다. 수행평가 때 충분히 오랫동안 다룬 내용을 또다시 지필고사로 물어볼 이유가 없고, 한 학기에 한 번만 시험을 보기 때문에 시험범위가 ..