떡님의 국어수업방

새로 옮긴 신능중학교도 경기도 혁신학교로, 나름의 전통과 방식으로 잘 운영되고 있습니다. 특히 평가 혁신은 다른 혁신학교보다도 남다른데, 모든 교과가 수행평가를 60%이상 실시하고, 지필고사는 한 학기에 한 번만 치르고 있습니다. 그리고 도덕 등 예체능이 아닌 과목 중 일부도 지필고사 없이 수행평가 100%로 평가를 하고 있습니다. 아무튼 새로 신능중에 근무하게 되어 2월 신학기 대비 워크숍을 가서 처음 한 일이 바로 교과통합수업 계획을 세우는 일이었습니다. 1. 학교 목표 공유 : 자율 존중 공감(자존감) 2. 학년 목표 세우기 : 우리는 '더불어 함께(공존) - 더함 프로젝트'을 학년 목표로 정함 3. 교과별 핵심 성취기준 및 학습목표 공유 4. 통합하여 가르칠 내용 정리 이렇게 아이디어를 모아 한 ..

2013년 이후로 지필고사를 선다형(객관식) 문제가 아닌 서술형 문제로만 학기당 1회 출제하고 있습니다. 서술형을 출제한다고 하면 많은 분들이 논술형 문제를 생각하는데 그건 아니고, 대체로 문법 같은 경우는 단답형, 문학의 경우는 완성형이나 간단한 서술형 문제들이 많습니다. 기본적으로 큰 문제는 8문항 정도이지만, 한 문항에 속한 세부 문제들까지 하면 20문항 정도를 출제합니다. 답안지는 따로 만들어 B4지 크기로 등사하여 작성하게 합니다. 출제 범위는 수행평가에서 이미 충분히 다루고 평가가 이뤄졌다고 판단되는 부분은 과감히 생략하고 지필로 물어야 할 부분만으로 한정합니다. 수행평가 때 충분히 오랫동안 다룬 내용을 또다시 지필고사로 물어볼 이유가 없고, 한 학기에 한 번만 시험을 보기 때문에 시험범위가 ..

교과 내 교육과정 재구성에 대해 설명하는 ppt 자료 중 일부입니다. 제가 다른 학교에 연수를 하러 갔을 때 사용하기 위해 제작한 자료입니다. 그중에서도 백워드 방식으로 교과 내 교육과정 재구성을 하는 방법을 간단히 알려드립니다. 1. 교육과정 재구성의 정의 2. 교육과정 재구성의 기본 원칙 : 살려야 할 것과 버려야 할 것 3. 위의 표에 나타난 순서가 일반적인 수업 과정 : 교과서를 순서대로 가르침 - 가르친 내용을 평가 - 평가 결과와 성적으로 학생 서열화 아래가 백워드 방식 : '한 학기, 1년 동안 내 수업을 들은 후 이런 능력을 키워야 한다.' / 이런 가치를 가르치겠다는 목적 우선 설정 - 그 목적이 달성되었는지를 확인하기 위한 평가 계획 수립 - 평가 계획에 따른 수업 계획 및 진행 4. ..

2017년은 경기도교육청 전문연구년 활동으로 학교 근무와 수업을 하지 않았습니다. 새로 학교도 옮기고 오랜만에 3학년을 맡게 되어 새 교과서로 한 학기 준비를 했습니다. 3학년 1학기 교육과정과 핵심성취기준을 분석하여 평가 계획(특히 수행평가)을 먼저 세우고, 단원별 수업 계획과 교과서 활용 계획을 세웠습니다. 교과서 본문 중 가르칠 것들과 생략할 것들, 교과서 밖에서 가져올 읽기자료, 작품 등을 정하고 1, 2학년 때 배웠지만 다시 복습할 부분들, 또 미처 배우지 못하고 온 부분들도 확인했습니다. 평가는 지필 30%(1회-서술형 100%)와 수행평가 70%로 계획을 세웠는데, 수행평가지는 다음과 같습니다. 각 수행평가지를 실제 활용한 방식과 학생 사례는 따로 정리하겠습니다. 따뜻한 댓글이나 자료에 대한..