'남북한의 서로 다른 언어' 단원으로, 지금 생각해 보면 더 많은 점프 과제를 수행할 수 있었을 것이란 생각이 든다. 아무튼 우선 교과서 내용 위주로 정보와 사실을 찾아 활동지를 풀어내는 수업을 먼저 했다. 남북한 언어의 가장 큰 차이점 중 하나인 '두음법칙'과 '자음동화' 유무를 설명하려면 우선 '두음법칙'과 '자음동화'에 대해 아이들에게 이해시키는 것이 우선이었다. 마침 혁신예산에서 국어과 수업 자료로 구입해 둔 국어사전(7모둠이라 7권 구입)을 이용해 아이들이 직접 과 에서 이 두 가지 음운 현상에 대해 정리하게 했다. 보통 이런 활동을 모둠으로 진행하면 적극적으로 나서는 아이와 그 아이들의 답만 받아 적는 아이들로 나뉘는데, 어떤 모습이라 하더라도 의미는 있다라고 생각한다. 많은 아이들을 이런 모..