떡님의 국어수업방

2학기 교과 통합 수업으로 국어(고전소설 및 패러디 소설) + 사회(공정무역) + 역사(제국주의) + 미술(책 만들기) 교과 통합으로 패러디 소설책 만들기 활동을 했습니다. 학생이 4개 교과 통합으로 하나의 결과물(패러디 소설 책)을 제출하면 3개 교과에서 수행평가 점수를 주는 방식이라, 처음에는 어렵다고 투덜거리던 학생들도 나중에는 좋아라 했습니다. 1. 국어과에서 패러디에 대해 배우고, 패러디 대상인 고전소설(흥부전, 심청전, 춘향전) 본문을 제공한다. 국어시간에 본문을 읽고 독서록을 작성한다.(이것은 따로 국어과 수행평가임) 2. 사회과에서는 '공정무역', 역사과에서는 '제국주의'에 대해 공부한다. 3. 국어 시간에 읽은 고전 소설을 바탕으로 공정무역과 제국주의의 내용이 반영된 패러디 소설을 쓴다...

2학기 주제통합 소주제인 '인권'과 관련한 국어 수업자료입니다. 국가인권위원회에서 편찬한 '어깨동무'라는 만화책을 읽고 간단한 서평을 쓰는 수행평가와 인권 주제 시 쓰기 활동을 했습니다. 동시에 사회과에서는 인권을 주제로 한 '60초 영화' 만들기를 하고, 축제 때 '60초 영화제'를 개최했습니다. 동영상은 인권영화제 수상작인 학생들(모둠) 작품입니다. 따뜻한 댓글이나 자료에 대한 의견을 남겨주면 블로그 운영에 큰 힘이 됩니다.

교과 간 교육과정 재구성과 통합 수업에 대한 고민은 2012년부터 꾸준히 해왔던 부분인데, 마침 2013년 1학기를 마무리하는 시점에 2학년부를 중심으로 의기투합하는 분위기가 형성되어 프로젝트 수업을 진행하게 되었다. 이를 위해 연구부에 건의하여 미리 1학기 말에 학년별로 교과교사들이 모여 교육과정 재구성을 위한 협의 시간을 가졌다. 거기에서 여러 가지 아이디어가 나왔는데, 그 중 이 글에서 소개하는 연극 ucc 만들기 이외에 실제 2학기에 진행한 프로젝트 수업은 다음과 같은 것들이 있다. - 국어 + 미술 : 도서관 수업을 통한 ‘시 감상 후 작품 고르기(국어)’ + ‘시화 그리기(미술)’ - 역사 + 영어 : ‘향토 문화재 답사 보고서 작성(역사)’ + ‘영어로 답사 일기 쓰기(영어)’ 연극 ucc ..

학기말 프로그램 운영 중 오후 시간은 거의 학급자치활동 시간으로 잡았습니다. 그 시간에 주로 세 가지 활동을 했는데 다음과 같습니다. 1. 학급소개 동영상 제작 2. 졸업잔치 공연 준비 3. 학급별 걸개그림 그리기 중학교 학생들 수준에서는 성실하고 재주 있는 학생들이 영상 제작도 잘 하고, 춤도 잘 추고, 그림도 잘 그리는 경우가 많습니다. 그래서 몇 몇 학생들이 위 활동을 도맡아 하는 경우가 있는데 그런 일이 발생하지 않도록 담임 선생님들이 배려하고 역할 분담을 잘 하는 것이 필요합니다. 우리 학교는 방학식 직전날인 12월 28일(금)에 학교 인근 토당청소년수련관을 빌려서 졸업잔치를 했습니다. 학교에 강당이 없어 인근 시설을 빌려야 했습니다. 강당이나 소극장 시설만 학교에 있어도 할 수 있는 활동이 참..

학기말 프로그램 중 나름 의미 있으면서도 가장 면밀한 준비가 필요했던 프로그램이 바로 '핵심가치 프로젝트 수업 '였습니다. 이는 2006년 영화 (https://movie.daum.net/moviedb/main?movieId=42330)처럼 학생들이 직접 교육과정을 개설하고 스스로 강사가 되어 학생들을 가르쳐 보는 프로젝트 수업입니다. 아래와 같은 방식으로 운영되었습니다. 1. 영화 시청 - 감상문 작성 2. 학급별로 1~4인이 모둠을 만들어 자기 스스로 수업을 진행할 수 있는 과목 개설하여 광고지 작성 후 발표 3. 학급별 투표(1인당 스티커 3개씩을 주고 가장 마음에 드는 수업에 별 붙이기)를 통해 학급별로 2~3개의 강좌 선택 4. 총 20개(최종적으로는 19개) 강좌를 개설하고 수업 계획서 점검 ..

중학교 3학년은 성적 처리가 끝나고 원서 작성 후 겨울방학까지 오랜 시간이 남습니다. 이 시간을 의미있게 보내기 위한 학기말 프로그램을 적절히 운영하지 않는다면 학생들은 허송세월을 하게 되고, 선생님들도 시간 보내기가 너무 힘들어 집니다. 학년부장으로서 학기말 프로그램을 계획하고 운영하는 것이 큰 업무가 되었는데 올해는 예년과 달라진 상황을 예상하지 못해 어려움을 겪었습니다. 즉, 외고 특목고 입시가 12월로 늦춰지면서 자기소개서 작성이나 면접 대비 등의 진학지도 업무와 학기말 프로그램 운영 시기가 겹치다 보니 예전처럼 학기말 프로그램에만 집중할 수 없었는데 생기부 작성 등으로 바쁜 담임 선생님들에게 가능한 부담을 주지 않으려다 보니 학년부장 업무가 지나치게 늘어나고 말았습니다. 앞으로는 외고 특목고 진..

새로 3학년 부장을 맡으면서 진학 업무 외에 추가로 맡게 된 일이 바로 1박 2일 현장체험학습이었다. 올해 3학년 학생들이 숙박형 체험학습을 한 번도 안 해봤다고 하여, 올해만 3학년이 숙박형 체험학습을 가기로 작년에 결정을 해 놓은 상태였다. 과거 학년부장으로서 16학급짜리 고2 아이들 데리고 2박 3일 제주도도 다녀온 적이 있고, 이전의 일산중에서 2학년 아이들과 2박 3일로 태백 삼척 등을 교과통합활동으로 다녀온 경험이 있었기 때문에 그렇게 부담이 되지는 않았다. 다만 교과통합을 통해 조금이라도 의미 있는 체험학습을 해보고자 신경을 썼다. 우선 교과통합 체험학습이 이뤄질 수 있도록 모든 교과의 연계 계획을 받아 조정했다. 국어과 - 1일차 주요 방문지인 강화역사박물관과 자연사 박물관에서 미션 수행 ..

중학교 1학년 국어 첫 단원은 비유와 상징을 배우는 시간입니다. 아이들이 늘상 사용하는 언어 표현이지만 국어 이론으로 배우면 쉽지 않은 모양입니다. 특히 원관념이 생략된 은유법과 의인법을 어려워 하는 편입니다. 이 단원을 배울 때의 기본 아이디어는 다음과 같습니다. 1. 비유는 은유, 직유, 의인법 세 가지만 확실히 배운다. 2. 교과서 외의 시를 여럿 다룬다. 3. 다양하게 비유, 상징 만들기를 해보고 이후 다른 단원에서도 계속 내용을 상기하여 배운다. 비유 1. 교과서에 실린 윤동주의 는 정말 간단히 읽고, 은유, 직유, 의인법 개념 이해 2. 다양한 작품 감상하기 3. 비유를 활용한 표현 만들기 : 개인 활동 - 모둠 활동 - 교실 밖 벽에 게시 이후 도덕 시간에 비유를 활용하여 친구와 우정에 대한..

2학기 2차 지필고사 이후 수업 결손을 막고 의미 있는 학년 마무리를 하기 위해 '학년말 특별 프로그램'을 운영했습니다. 1학년은 자유학기제 동아리 발표회 중심으로, 2학년은 반가경연대회를 중심으로, 3학년은 졸업식 대비를 중심으로 다양한 프로그램이 운영되었습니다. 계획서를 첨부합니다. 3학년들의 활동사진입니다. - 재활용 아트(신문지를 활용한 구조물 만들기) - 비누 만들기 - 연 만들기 - 시어빈스키 삼각구조물 만들기 - 졸업식장 장식용 학급별 걸개그림 만들기 - 졸업식 학급별 공연 연습 - 학급 소개 UCC 제작 등

12월 2차 지필평가가 끝나고 나면 학생들은 세상이 다 끝난 양 아무 것도 하지 않으려고 든다. 하물며 영화도 하루 이틀이지 나중에는 아이들도 힘들지만, 어떻게든 학생들을 붙잡아 두어야 하는 선생님들도 너무 힘들다. 게다가 영화를 틀어주지 말라는 관리자들의 눈총에 학년말 생기부 업무까지 더해지면 이래저래 곤혹스럽다. 이런 문제를 어떻게 하면 교육적으로, 더불어 함께 해결할 수 있을까를 고민하다가 학년부별로 학년말 특별 프로그램을 진행하기로 했다. 물론 미리 예산도 좀 배정해 두고 교과별로 의미있는 활동이 될 수 있도록 협의회를 열어 미리 계획을 세웠다. 담임 선생님들은 생기부 업무 등으로 바쁘니, 아무래도 학년부장이 주도하여 진행하게 되는데 생각보다 신경써서 처리할 일이 많아 진행이 쉽지 않았다. 그래도..