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문장 쓰기 2

(1학기)원고지 사용법 + 좋은 문장 쓰기

중3 1학기 비상교육 국어 교과서 3단원에서는 '같은 화제 다른 글'(같은 설명 대상에 대해 관점을 달리한 글)과 '보고하는 글 쓰기'(관찰, 실험, 조사 과정 담은 글)가 있습니다. 이 내용들을 통합하여 (1) 요즘 이슈가 되는 주제에 대한 찬반 관점 파악하기, (2) 이에 대한 자신의 주장을 담은 글 쓰기 활동으로 재구성했습니다. 학습 목표는 자신의 생각이나 주장을 담은 1,000자 내외, 다섯 문단의 에세이를 쓰도록 하는 것입니다. 예전에도 이런 활동을 해보면 수필이나 일기, 편지와 같은 '정서 전달의 글'이 아니라 공식적인 글 쓰기를 어려워하는 학생들이 꽤 있습니다. 구어체로 설명하거나 말하듯이 글을 쓰려고 합니다. 2학기에 '자기 소개서'를 작성할 계획인데, 그 때도 필요한 공식적인 글의 '좋은..

주장하는 글 쓰기 / 국어-사회 교과통합 수행평가

주장하는 글 쓰기에 관한 자료는 이전에도 많이 올리긴 했습니다만, 이번에도 '좋은 문장쓰기', '원고지 사용법'을 간단히 가르치고 서론-본론-결론 쓰기를 충분히 연습시킨 후에 주장하는 글쓰기 수행평가를 실시했습니다. 올해 주장하는 글 쓰기 관련 수업 중 의미 있었던 부분은 1. 에서 최저임금에 대해 논조가 다른 두 신문의 글(한겨레, 중앙) 읽고 간단한 토론 활동 실시 2. 에서 교과서 밖의 주장하는 글을 하나 가져다가 구조 파악하기 활동 3. 사회과와 연계하여 주장하는 글 쓰기 통합 수행평가 실시 : 사회 시간에 배운 쟁점을 바탕으로 국어시간에 배운 주장하는 글 쓰기의 방법을 활용하여 글 한 편을 쓰고, 그 글 한 편으로 국어와 사회 수행평가를 동시에 받음 학생들의 결과물 따뜻한 댓글이나 자료에 대한 ..

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