수업 시간에 배운 내용을 바탕으로 수행평가를 실시했습니다. 방법은 자료로 여러 가지 시를 나눠주고 마음에 드는 시 두 편을 고르게 합니다. 모두 23편의 시가 있는데, 일제강점기 창작된 이육사나 윤동주의 시부터 8학년 때 배웠던 시, 학생 작품 등 다양하게 제시하도록 노력했습니다. 이후 (1) 시의 전문 옮겨 쓰기, (2) 고른 이유와 시의 주제 설명, (3) 문학 작품을 해석하는 네 가지 방법 중 두 가지를 이용하여 시 해석하기, (4) 배운 점, 느낀 점, 실천할 점 쓰기의 내용을 작성하게 합니다. 오픈북 형태로 스마트폰 없이 수업 자료만 활용해서 작성하게 했고, 수업 시간 한 시간을 주었습니다. 1. 두 개 이상의 관점을 섞어서 설명(예, 절대주의적 관점이라고 하고는 시대 상황 등과 연관지어 설명)..