5. 가치 있는 삶 단원의 핵심성취기준은 글에 나타난 가치 있는 삶의 자세를 배우고, 스스로 자기 삶에 대해 성찰하고 계획하는 글을 써보는 것입니다.
교과서에 실린 <만덕전>과 학생이 쓴 자서전인 <따뜻한 햇볕같은 사람>을 간단히 배웠습니다.
이후 솔라리움 카드를 이용하여, 나의 과거 / 현재 / 미래를 잘 보여주는 사진을 고르고 그에 대한 설명을 쓰는 활동을 했습니다. 이미지 카드는 아래 글에서 확인할 수 있습니다.
수업-학급 운영에 유용한 이미지 카드들 (tistory.com)
수업-학급 운영에 유용한 이미지 카드들
1. 사진말 파일 전국국어교사모임 휘봉고 안석재 선생님에게 받은 사진 파일을 활용합니다. 저작권이 없는 흑백 사진이라 마음껏 활용해도 좋습니다. 학생들이 흑백사진을 낯설어 하는데다 무
ddic91.tistory.com
이후 자서전 쓰기 수행평가를 했습니다. 이 단원의 목표는 자서전 쓰기 수행평가로 충분히 달성되었다고 판단하여 <만덕전>과 <따뜻한 햇볕 같은 사람>의 텍스트는 지필고사 범위에서 제외했습니다.
자서전 쓰기 수행평가 자료
학생들이 실제 작성하여 제출한 자서전들입니다. 써낸 자서전들은 학생들의 동의를 구해 담임 선생님들이 읽으실 수 있도록 했습니다. 학생들에 대한 파악과 생활 지도에 도움을 받을 수 있었습니다.
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