떡님의 국어수업방

2021년에는 2학기가 끝날 때까지 결국 온라인 수업으로 진행해야 하는 어려움이 있었습니다. 다만, 2학기 시작할 때쯤에는 제 나름의 수업 방식이 정립되고 학생들도 그 방식에 익숙해져 가고 있었습니다. 온라인 수업을 준비하고 진행한 방식은 아래와 같습니다. 1. 예전처럼 단원별 활동지를 먼저 만들기 + 점프 과제 포함 2. 한 시간 분량으로 나눠서 구글 DOCS 파일 만들기 3. 그에 해당하는 PPT 자료 만들기 4. PPT 영상 녹화 기능을 이용해서 동영상 촬영 및 유튜브에 올리기 5. 수업 시간에 구글 미트에서 실시간 수업 (1) 출석 확인 (2) 지난 수업 시간 내용 확인 (3) 오늘 수업 소개 + 화면 공유하기로 오늘 과제 구체적으로 안내 (4) 학생 개별적으로 수업 영상 시청 후 과제 작성 (5..

2021학년 호치민시한국국제학교의 2학기 개학도 온라인으로 진행될 수밖에 없었습니다. 우리 학교는 온라인 수업 플랫폼으로 구글 클래스룸을 사용하고 실시간 수업은 구글 미트를 활용했습니다. 2학기부터는 온라인 수업에서라도 가끔 모둠 활동을 하기 위해 구글 미트 확장 프로그램 를 이용했습니다. 실행하면 이런 모양인데, 실제 모둠방의 모습을 사진과 같습니다. 활용 방법에 대해서는 유튜브에서 검색하면 자세하게 나오니 참고 바랍니다. 인터넷 사정이 그리 좋지 않은 베트남에서 6모둠 이상으로 방을 나누면 접속이 안 되는 상황이 발생하기 때문에, 할 수 없이 5~6인 한 모둠으로 학급을 여섯 모둠으로 나눠서 활동했습니다. 2학기 첫 수업으로 방학 보낸 이야기를 모둠별로 나누는 활동을 했습니다. 당시가 한창 자가격리가..

대면 수업이었다면 풍자를 활용한 모둠별 활동에 집중했을 텐데 온라인 수업이라 가장 무난한 방법으로 패러디하기 활동을 했다. 1학기 초 미술 시간에 명작 패러디 활동을 이미 했던 터라 아이들이 패러디의 개념은 잘 이해하고 있었다. 예전 같았으면 (1) 다양한 시를 제공하거나 (2) 명작을 스스로 찾게 하거나 (3) 다양한 시조를 간단히 배우고 패러디를 하게 했을 텐데, 이번에는 그냥 교과서에 나온 시조 '두꺼비 파리를 물고~'를 가르치고 그 시를 활용하여 패러디를 하게 했다. 수업 순서 1. 영화 포스터 / 미술 명작 패러디 사례 보기 2. 시 패러디 감상 : 한용운 , 김춘수 , 송순의 시조 등 3. 패러디 할 때 주의할 점 강조 4. 원본 시조 배우기 5. 패러디 시조 쓰고 본인 작품 소개하기 사원이 ..

'풍자'라는 개념을 배우기 위해 교과서에 실린 채만식의 을 배웠다. 첫 시간 텍스트 읽기부터 7시간 정도를 할애했는데, 1인칭 관찰자 시점의 풍자 효과가 중요한 소설이라 '소설의 시점', '구성 단계' 등도 다룰 수밖에 없었다. 1차시 : 소설 읽기(2~3번) - 구글 미트에서 실시간 수업으로 2차시 : 크게 살펴 보기 / 소설의 시점 3차시 : 구성 단계 나누기 / 소설 요약하기 4차시 : 소설의 발단, 전개 부분 학습 5차시 : 소설의 위기 부분 학습 6차시 : 소설의 절정, 결말 부분 학습 7차시 : 점프 과제 - 친일파 청산 관련 영상 보고 배운 점 / 느낀 점 / 실천할 점 쓰기 소설 수업을 진행하고 과제에 대해 피드백 하면서 느낀 점은 1. 초등학교나 중1 과정에서 배운 소설의 주요 개념(시점..

시를 모두 배우고 두 가지 활동을 했다. 1. 그동안 배운 내용을 질문으로 만들고 오픈북으로 풀기 : 온라인 수업에서의 과제는 성실한 학생들에게 더 유리한 것이 사실이다. 어차피 통제가 안 되는 상황에서 오픈북으로 답을 쓰게 하는 활동인데도 수업을 성실하게 듣지 않은 학생들이나 지난 번 피드백을 제대로 듣지 않은 학생들은 같은 문제를 또 틀렸다. 2. 시 낭송하기 : 순서대로는 이 활동을 먼저 했는데, 좋아하는 시를 낭송하는 동영상을 찍어 올리게 했다. 시를 찾기 어려워 하는 학생이 있을까 하여 읽기자료도 제공했는데, 읽기자료 외에서 자기 시를 찾은 학생은 반에 2~3명 정도였다. 읽기자료에 있는 가장 짧은 시들을 무심히 읽고 보낸 학생부터 손수 만든 영상에 음악까지 깔아서 낭송한 학생도 있었다. 다만 ..

정호승의 을 통해 역설을 공부했다. '모순'에 관한 만화가 있어서 활용하기 좋았다. 미리 역설의 의미를 알게 하고자 지난 시간 말미에 '역설 맛보기'로 아래 활동을 했다. 아래 노래를 끝까지 듣고 다음 가사를 찾아보세요. 노래1 : https://youtu.be/CIhGbkR7HO8 가사 : 아름다워서 슬프기 때문일거야. 노래2 : https://youtu.be/B-o5KpWKrPk 가사 : 다른 사랑 중인 너지만 나는 아직 너와 열애중 노래3 : https://youtu.be/ZEpIDOxd7B0 가사 : 빛이자 어둠이 되고 거짓도 진실도 될 수 있어 노래4 : https://youtu.be/9wncCPz0YYw 가사 : 그것은 어디에도 없으며 동시에 어디에나 있구나 더불어 다른 교과서에 나온 시인 함..

김소월의 을 활용하여 반어를 익히게 했다. 또한 다른 교과서에 실린 신형건의 시 도 함께 공부했다. 드라마 중에 를 낭송하는 장면이 있어서 활용했다. https://youtu.be/oujNtHyR9kc 따뜻한 댓글이나 자료에 대한 의견을 남겨주면 블로그 운영에 큰 힘이 됩니다.

온라인 수업 상황이라 꼭 알아야 할 내용을 중심으로 설명하고 익히는 방식으로 진행했다. 1. 시 와 학생 수필을 엮어 운문과 산문의 차이점 알기 2. 교과서 작품 익히기 3. 운율이 생기는 방법 설명 4. 점프 과제로 자기가 좋아하는 노래에 나타난 운율 찾기 버릇이 되어서 인지, 기존에 만들던 방식으로 활동지를 먼저 만들었다. 이 활동지를 바탕으로 두 시간으로 진행했는데, 따로 PPT를 만들어 영상을 찍고, Google Docs 파일도 만들었다. 수업 자료로는 이 활동지만으로도 충분할 것 같아 이 파일들만 올려둔다. 따뜻한 댓글이나 자료에 대한 의견을 남겨주면 블로그 운영에 큰 힘이 됩니다.

2021년 새학기 개학 두 달 정도가 지난 5월 12일부터 호치민시한국국제학교도 온라인 수업이 전면 실시되었다. 5월 당시 호치민시에 코로나 확진자가 계속 증가하고 있었는데, 이 글을 작성하는 7월 22일 현재에는 호치민 시에서만 확진자가 3~4,000명씩 나오는 상황이라 언제까지 온라인 수업이 이뤄질 지 알 수 없는 형편이다. 우리 학교는 학급별로 구글 클래스룸을 개설하고, 각 학급에 과목별로 방을 만들어 정해진 시간표에 따라 실시간 수업을 하거나 게시물을 올려 과제를 제출하게 하는 방식으로 온라인 수업이 진행되었다. 나는 다음과 같은 방식으로 온라인 수업을 진행했다. 1. 수업 시작 시간에 맞춰 구글 미트에서 실시간 수업 10분 정도 실시 : 전시간 배운 내용 확인 / 오늘 배울 내용 소개 2. 미리..